2022年6月至今，江苏省苏州市持续推动低值塑料回收活动，有序实施“白色污染”减量化与低值塑料废弃物资源化利用，让“放错位置的资源”发挥出更多价值。

　　在112所中小学校试点开展低值塑料回收活动，22.6万在校学生参与，回收超过12.85吨低值塑料；在机关单位进行低值塑料回收培训，设置低值塑料回收桶；“低塑回收”理念融入大型活动赛事……多措并举下，苏州市民潜移默化地形成低碳生活及垃圾资源化理念。

　　童言无“塑”共筑绿色校园

　　“同学们记住，塑料饮料杯、食品包装袋等要集中投放到这里。”课间时分，在苏州市相城实验中学内，同学们正依次将手中的饮料杯投入“爱心储蓄箱”。

　　靓丽的外观设计、显眼的提醒标识……校园里设置的“爱心储蓄箱”并非为了献爱心，而是为了集中回收校园内的低值塑料。“老师告诉我们，塑料饮料杯、外卖餐盒等这些并非简单的废弃物，而是具有潜在价值的回收资源，可以专门进行回收再利用，为地球减负。现在，每次我丢塑料垃圾前都会先想一想。”今年刚上初二的学生张国粹笑着说。

　　何为低值塑料？它属于低值可回收物的一种。低值可回收物一般有如下特性：具有一定循环利用价值，单纯依靠市场调节难以有效回收处理，需要经过规模化回收、集中处理才能够重新获得循环使用价值。塑料饮料杯、塑料零食盒等看似不起眼的低值可回收物，隐藏着巨大的经济效益和环保价值。

　　像“爱心储蓄箱”这类的回收设施，正陆续出现在苏州市的各个校园内。这类设施建设也是近年来开展的“童言无‘塑’”苏州市中小学校低值塑料回收活动中的重要一环。为提升学生垃圾分类意识，养成节约资源低碳生活习惯，2022年开始，苏州市城市管理局联合市教育局推动开展这一活动，在全市112所中小学校试点。

　　相城实验中学总务处主任蔡明介绍说，学校持续响应，通过设立“爱心储蓄箱”回收点，组织系列环保教育活动与讲座，全方位、多角度地向学生们普及低值塑料回收的重要性。“‘爱心储蓄箱’可以容纳超过5000个塑料饮料杯，我们不定期清空。自设置以来，有效收集了大量低值塑料，让校园环境更加洁净。活动充分激励学生养成垃圾分类和塑料回收的好习惯，为共筑‘绿色校园’作贡献。”

　　在张家港市城北小学，低值塑料回收是每位学生日常谈论的话题。利用班会时间，学生们在讲台上分享自己的回收故事以及心得体会。

　　城北小学副校长陈安安表示，仅一学年，城北小学回收低值塑料达100多斤，“学校德育处组织各班利用晨会、班会进行宣传动员。班级里开展了丰富多彩的宣传活动——看一看、说一说、议一议、演一演等，让每位师生都了解什么是低值塑料，认识低值塑料回收的重要性。”

　　学生们还将校园里的热情延续到了家中。六年级的学生沙漠在家里是小小“环保宣传员”：“在课堂上，我学到了很多关于低值塑料的知识，现在我已经养成了在家分类回收塑料垃圾的习惯。我也和爸爸妈妈讲了这个知识，一起收集低值塑料，投到学校指定的回收箱内。”

　　多举措强化“低塑回收”意识

　　低值塑料回收不只在校园中，苏州市还在机关单位中积极宣传低值塑料回收理念。

　　据悉，苏州市108家市级机关、省直单位、大专院校都设置了低值塑料回收桶。机关单位内开展了“苏州市机关单位低值塑料回收培训”。苏州市城市管理局还印制了宣传海报，强化机关单位人员低值塑料回收意识。

　　同时，赛事活动进一步赋能资源回收。苏州市城市管理局将“低塑回收”理念融入首届苏州马拉松赛事，印制宣传单放入赛事包及电子手册。工作人员还在赛道旁设置垃圾箱，在家庭赛终点设置摊位，开展“低塑回收”宣传。这些环保环节获得了一众选手的点赞。

　　随着低值塑料回收活动的深入开展，这座千年古城正沐浴在“绿色新风”中。这股新风不仅改变了人们的生活方式，也为城市的可持续发展提供了新动力。“接下来，我们将继续深化中小学校、机关单位内的低值塑料回收活动，同时在更多社会场景内进行试点，进一步强化广大市民废弃物资源化利用意识，减少‘白色污染’，培养巩固市民的低碳意识和回收习惯。”苏州市城市管理局相关负责人表示。

　　王生坤

　　2024年10月9日《中国建设报》2版